TIẾT: 1 Ngày soạn: ___/__/200

BÀI: - HỌC HÁT: BÀI Bóng dáng một ngôi trường

I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Tập một bài hát với các ô nhịp đảo phách, sử dụng chuyển đổi nhịp.
2- Kỹ năng: - Hát đúng các đảo phách có trong bài hát.
- Thể hiện bài hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình.
3- Thái độ: - Giáo dục tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với thầy cô và bạn bè.

II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 9
- Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại, NXB Hà Nội - 1997.
- Tập ca.
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, bảng phụ.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 9.

3. Kiểm tra bài cũ:

III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
- Ổn định lớp.
- Bài mới.
* Vào bài: Trong mỗi chúng ta ai cũng có những kỷ niệm đáng nhớ của thời cắp sách và mái trường yêu dấu là nơi chúng ta không thể nào quên ( Bóng dáng một ngôi trường.



NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG

Nội dung 1:




Tìm hiểu bài hát




1- Tác giả:
- Em hãy nêu những bài hát của nhạc sĩ Hồng Lân mà em biết?
- Bài hát Bác Hồ - Người cho em tất cả, Đi học về, Thật là hay ...



- Em biết gì về nhạc sĩ Hồng Lân?
- NS Hồng Lân là anh em sinh đôi với NS Hồng Long, là NS gắn bó mật thiết với tuổi thơ, đã sáng tác rất nhiều cho thiếu nhi.



- Âm nhạc của Hồng Lân giản dị, trong sáng, dễ thuộc, dễ nhớ: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Mùa hè ước mong



2- Bài hát





- Hát tồn bài (hoặc cho HS nghe băng)
- Lắng nghe



- Bài hát gợi cho em điều gì?
- HS nêu cảm nhận của bản thân.



- Ngôi trường là nơi ta học tập, lớn lên. Ở đây đã cho ta kiến thức, cho ta những tình bạn đẹp, là nơi ta sẽ chẳng bao giờ quên



Nội dung 2: Học hát





- CHo HS luyện thanh khởi động giọng
- Khởi động giọng theo đàn



- Đệm từng câu cho HS tập hát
- Tập từng câu ngắn theo đàn.



- Lưu ý cho HS tập nhiều lần chỗ đảo phách
- Đánh dấu vào bài hát và tập theo GV: "trong lòng", "theo bao", "kí ức"...



- Mở nhạc đệm cho HS hát tồn bài
- Hát tồn bài theo nhịp đệm



- Phân tích cấu trúc bài hát: gồm 2 đoạn
- Đánh dấu 2 đoạn nhạc trong bài hát



Đoạn a: sôi nổi, trẻ trung, khỏe khoắn
Đoạn b: phát triển đoạn a, âm nhạc tha thiết hơn, lôi cuốn hơn




- Yêu cầu HS đứng hát kết hợp vận động nhẹ tại chỗ
- Hát tồn bài theo nhạc đệm kết hợp vận động nhẹ tại chỗ




* Đánh giá kết quả học tập:
- Đa số HS hát tốt,biết cách thể hiện tình cảm từng đoạn.
- Cần lưu ý HS ngân dài và nghỉ đủ số phách quy định.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Hát thuộc bài hát Bóng dáng một ngôi trường
- Trả lời câu hỏi số 1, 2 SGK
2- Bài sắp học: - Xem lại khái niệm về quãng, công thức gam trưởng
- Phân tích tiết tấu bài TĐN số 1.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
- Những chỗ nghỉ dài, GV cần đếm cho HS nghỉ đúng nhịp.
- Cho HS tập hát đảo phách nhiều lần.
TIẾT: 2 Ngày soạn: ___/__/200

BÀI: - NHẠC LÍ : GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG
- TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG SON TRƯỞNG - TĐN SỐ 1


I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Biết sơ lược về quãng.
- Đọc đúng bài TĐN giọng Son trưởng.
2- Kỹ năng: - Nghe và nhận diện sự khác nhau giữa các quãng, tính chất của quãng.
- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số